ANÁLISE DE DADOS: O impacto do uso de tecnologias e dos afazeres domésticos em estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental.
Estudar tanto sobre o impacto do uso de computadores, televisões e videogames nas notas em Matemática quanto sobre as desigualdades de gênero e a cultura regional na distribuição de afazeres domésticos aos estudantes do 5º do Ensino Fundamental.
- A disponibilidade de computador causa impacto nas notas em Matemática dos estudantes;
- O tempo gasto em uso de telas interfere nas notas em Matemática dos estudantes;
- As notas em Matemática variam de acordo com a região que estudante vive;
- O tempo gasto em afazeres domésticos está associada ao sexo do estudante;
- A região que o estudante vive interfere no tempo gasto em afazeres domésticos;
- O tempo gasto em afazeres domésticos está associada ao tempo gasto usando telas.
| ARQUIVO | DESCRIÇÃO |
|---|---|
imagens |
Gráficos utilizados no relatório e extras |
scripts |
Códigos utilizados manipulação dos dados, elaboração dos gráficos e realização dos testes |
amostra.csv |
Amostra de tamanho 2000 dos dados do SAEB 2017 |
Artigo final.pdf |
Artigo completo com métodos, resultados, conclusões e referências |
| ARQUIVO | VARIÁVEL DE INTERESSE | VARIÁVEL EXPLICATIVA |
|---|---|---|
Afazeres_x_Regiao.R |
Afazeres Domésticos | Região |
Afazeres_x_Sexo.R |
Afazeres Domésticos | Sexo |
Afazeres_x_TempoTela.R |
Afazeres Domésticos | Tempo de uso de telas |
NotaMT_x_Computador.R |
Nota em Matemática | Computador |
NotaMT_x_Regiao.R |
Nota em Matemática | Região |
NotaMT_x_TempoTela.R |
Nota em Matemática | Tempo de uso de telas |
- João R. K. Santana;
- Rayssa L. C. Souza;
- Tailine J. S. Nonato.